lunes, 26 de noviembre de 2012
Cuestionario de sistemas unidad IV
Cuestionario de
preguntas de la unidad IV
1.
Cuáles son las cuatro funciones que
debe cumplir el sistema administrativo.
Establecer un documento explicativo del programa general del
sistema y procedimientos de la empresa, expresado claramente su objetivo y
firmado por el más alto funcionario.
Partir del programa general de la empresa, indicar la construcción
de programas departamentales definidos, haciéndolos más específicos,
especialmente en lo concerniente a la responsabilidad.
Instituir reuniones de orientación y discusión sobre el
significado de los programas; para conducir el mutuo entendimiento y la
coordinación a cerca de la forma en que estos programas operaran.
Monitorear que todas las descripciones escritas del trabajo
contengan referencias específicas de las responsabilidades de cada individuo, y
del trabajo que debe ejecutar.
2.
Cuál es la característica esencial
que requiere la toma de decisiones.
Identificar la necesidad de tomar una
decisión
3.
Cuáles son los 5 puntos importantes
en que se basa el proceso administrativo.
·
Planteamiento
·
Organización
·
Integración
·
Dirección
·
Control
4.
En teoría cuales son las tres formas
básicas que componen el modelo conceptual.
La concepción estructural, la
concepción de la caja negra y la concepción funcional.
5.
Porque se considera una
representación gráfica al modelo conceptual.
Porque es elaborada por el analista
se emplea como marco de apoyo para situar y ordenar sus percepciones, para con
ello fijar la estructura del problema, delimitar el área de interés y decidir
qué aspectos son relevantes y cuáles no.
6.
¿Qué significa problema?
Conjunto de hechos o circunstancias
que dificultan la consecución de algún fin.
7.
Conoce usted los elementos de un
problema, ¿Cuáles son?
·
Las personas, causantes,
afectados, el investigador, el que toma las decisiones, los que actuarían en la
solución, los que sufren las consecuencias de la solución, entre otros.
·
El contexto o ambiente en que se
da (variables no controladas).
·
Las incógnitas.
·
Los datos los
hechos.
·
Las restricciones,
condiciones o exigencias para la solución.
·
El lenguaje, texto,
código o notación en que se expresa.
·
Los métodos, las
estrategias, procedimiento o heurístico.
·
Los límites para la
solución: lo mejor lo peor.
·
Las hipótesis.
·
Las opciones o
cursos de acción aceptable.
·
Los parámetros o
escalas de valor para evaluar las soluciones.
·
Los resultados o
soluciones.
·
Los objetivos que
se persiguen a través de la solución.
·
Los algoritmos o
fórmulas que pudiesen emplearse.
8.
Cuáles son las dos metodologías para
resolver un problema.
El método de planeación
El método operacional
9.
Mencione de cuantas fases está
compuesta el enfoque de sistemas para la solución de problemas y cuáles son
esas fases.
Fase 1. Diseño de políticas o
pre-planeamiento.
Fase 2: Evaluación
Fase 3. Fase de acción-implantación.
10. Cuáles son las herramientas que se utilizan para recolectar información.
·
Estadística
descriptiva
·
Estadística
inferencial
·
Cuestionarios
·
Encuestas
·
Entrevistas
·
Sondeos
·
Escritura
de ideas
·
Grupo
nominal.
·
Collage
·
Dibujos
·
Representación
física de las organizaciones.
11. Mencione cuales son los pasos para la toma de decisiones.
Identificación de la necesidad de
tomar una decisión
Identificación de criterios de
decisión
Asignación de peso a los criterios
Desarrollo de alternativas
Análisis de alternativas
Selección de alternativas
Implementación de la alternativa
Evaluación de la eficacia de la
decisión
12. Explique cuál es el proceso de la búsqueda de alternativas.
Una teoría describe la búsqueda de
alternativas como un proceso por el cual en primer lugar se establece una
"cadena de medios y fines" para llenar el vacío entre el punto de
salida y el logro del objetivo.
13. Cuáles son los estilos cognoscitivos.
Lógico-analítico (LA)
Intuitivo-sintético (IS).
jueves, 1 de noviembre de 2012
CUESTIONARIO DE PREGUNTAS DE LA UNIDAD III
Cuestionario de
preguntas de la unidad III
Explique cómo detectar que existe homeostasis dentro de una empresa.
Cuando no se tiene
un buen control en la empresa de los materiales y esto pueda llegar a afectar
los productos terminados en caso de una sobreproducción no controlada.
Diga
cuantos tipos de homeostasis se pueden determinar.
Homeostasis psicológica,
biología y social
Defina el concepto de equifinalidad
aplicado al proceso educativo.
Por equifinalidad se entiende la propiedad de
conseguir por caminos muy diferentes, determinados objetivos, con independencia
de las condiciones individuales que posea el sistema.
Cuáles deben ser las cualidades de un controlador.
Por lo menos,
tener disponibles tantas alternativas diferentes como las que pueda mostrar el
sistema (o en forma equivalente, la habilidad de trabajar tanto o más rápido
con equivalentes).
El conjunto de
alternativas justamente correcto, dentro del conjunto disponible, para calcular
las generadas por el sistema (o en forma equivalente, la habilidad de
traducción justamente correcto).
La habilidad de
procesamiento, para utilizar estas diferentes acciones (o en forma equivalente
codificados), a un ritmo por lo menos al igual del sistema a controlarse (o que
la información gobernada por el controlador por unidad de tiempo, igual a la
generada por el sistema).
Mencione los tipos de entropías que se
pueden aplicar al sistema.
Entropía positiva.- Tendencia de los
sistemas cerrados de evolucionar hacia el máximo desorden, la máxima
indiferenciación y desintegración, y la máxima probabilidad: se trata de una
tendencia hacia la destrucción de orden
Entropía negativa.- También llamada
neguentropía, o, a veces, anentropía, es la tendencia de los sistemas abiertos
- específicamente los sistemas que estudia la biología, la psicología, la
sociología- hacia el máximo orden, la máxima diferenciación e integración, y la
máxima improbabilidad (o, lo que es lo mismo, hacia la mínima probabilidad): es
una tendencia que busca contrarrestar la tendencia alternativa al desorden.
Mencione las dos características según Covey que debe poseer un individuo sinérgico.
De confianza y cooperacion
Explique las siguientes condiciones, Existen 5 manzanas en un cesto, Juan formo una cruz con 7 naranjas, en que figura existe sinergia.
Explique las siguientes condiciones, Existen 5 manzanas en un cesto, Juan formo una cruz con 7 naranjas, en que figura existe sinergia.
En las 7 naranjas
hay sinergia ya que están ordenadas, y en el cesto están amontonadas
Explique las diferencias que existen entre las características de un sistema duro y un sistema blando.
Descripción
|
Duro
|
Suave
|
Situación
en
estudio
|
Bien
definida, estructurada.
Problema
|
Desordenada
/ problemática / no estructurada.
Situación
problema.
|
Propósito
|
Solucionar
el problema
|
Mejorar
la situación
|
Pregunta
|
¿Cómo?
|
¿Qué?
y luego ¿Cómo?
|
Organización
|
Establecida
|
A
ser negociada
|
Modelos
|
Uso
de Modelos analíticos
(lógico
matemáticos) y de
lenguajes
de modelamiento
|
Modelos
conceptuales
|
Jerarquía
de
Sistemas
|
El
sistema pertenece a un solo sistema contenedor ubicado en el nivel superior
inmediato
|
El
sistema es visto a través de
varios
sistemas contenedores
ubicados
en el nivel superior
|
Ontología
|
Realista
La
realidad es sistémica
(en
el sentido que existen
sistemas
en el mundo real)
|
Relativista
La
realidad es problemática
|
Cuando existe simbiosis dentro de una organización según la lectura del tema.
Trata tradicionalmente
a industrias separadas para un acercamiento colectivo a la ventaja competitiva
que implica el intercambio físico de materiales, energía, de subproductos entre
otros.
Cuál
es la diferencia que existe entre el sistema duro y el sistema blando.
Los sistemas
duros tienen una manifestación concreta en la realidad. Los sistemas suaves son
conceptuales en vez de concretos, refiriéndose a los modelos conceptuales que
se construyen en la metodología de sistemas.
Cuáles
son los tipos de modelos que se utilizan en cada uno de los sistemas
Las situaciones no
estructuradas (asociadas a los sistemas duros), y las situaciones no
estructuradas (sistemas suaves).
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