lunes, 26 de noviembre de 2012

Mapa unidad 4 Sistemas


Cuestionario de sistemas unidad IV


Cuestionario de preguntas de la unidad IV

1.    Cuáles son las cuatro funciones que debe cumplir el sistema administrativo.

Establecer un documento explicativo del programa general del sistema y procedimientos de la empresa, expresado claramente su objetivo y firmado por el más alto funcionario.

Partir del programa general de la empresa, indicar la construcción de programas departamentales definidos, haciéndolos más específicos, especialmente en lo concerniente a la responsabilidad.

Instituir reuniones de orientación y discusión sobre el significado de los programas; para conducir el mutuo entendimiento y la coordinación a cerca de la forma en que estos programas operaran.

Monitorear que todas las descripciones escritas del trabajo contengan referencias específicas de las responsabilidades de cada individuo, y del trabajo que debe ejecutar.

2.    Cuál es la característica esencial que requiere la toma de decisiones.

Identificar la necesidad de tomar una decisión

3.    Cuáles son los 5 puntos importantes en que se basa el proceso administrativo.
·         Planteamiento
·         Organización
·         Integración
·         Dirección
·         Control
4.    En teoría cuales son las tres formas básicas que componen el modelo conceptual.
La concepción estructural, la concepción de la caja negra y la concepción funcional.

5.    Porque se considera una representación gráfica al modelo conceptual.

Porque es elaborada por el analista se emplea como marco de apoyo para situar y ordenar sus percepciones, para con ello fijar la estructura del problema, delimitar el área de interés y decidir qué aspectos son relevantes y cuáles no.

6.    ¿Qué significa problema?
Conjunto de hechos o circunstancias que dificultan la consecución de algún fin.

7.    Conoce usted los elementos de un problema, ¿Cuáles son?
·         Las personas, causantes, afectados, el investigador, el que toma las decisiones, los que actuarían en la solución, los que sufren las consecuencias de la solución, entre otros.
·         El contexto o ambiente en que se da (variables no controladas).
·         Las incógnitas.
·         Los datos los hechos.
·         Las restricciones, condiciones o exigencias para la solución.
·         El lenguaje, texto, código o notación en que se expresa.
·         Los métodos, las estrategias, procedimiento o heurístico.
·         Los límites para la solución: lo mejor lo peor.
·         Las hipótesis.
·         Las opciones o cursos de acción aceptable.
·         Los parámetros o escalas de valor para evaluar las soluciones.
·         Los resultados o soluciones.
·         Los objetivos que se persiguen a través de la solución.
·         Los algoritmos o fórmulas que pudiesen emplearse.

8.    Cuáles son las dos metodologías para resolver un problema.

El método de planeación
El método operacional

9.    Mencione de cuantas fases está compuesta el enfoque de sistemas para la solución de problemas y cuáles son esas fases.

Fase 1. Diseño de políticas o pre-planeamiento.
Fase 2: Evaluación
Fase 3. Fase de acción-implantación.

10.  Cuáles son las herramientas que se utilizan para recolectar información.

·         Estadística descriptiva
·         Estadística inferencial
·         Cuestionarios
·         Encuestas
·         Entrevistas
·         Sondeos
·         Escritura de ideas
·         Grupo nominal.
·         Collage
·         Dibujos
·         Representación física de las organizaciones.

11.  Mencione cuales son los pasos para la toma de decisiones.

Identificación de la necesidad de tomar una decisión
Identificación de criterios de decisión
Asignación de peso a los criterios
Desarrollo de alternativas
Análisis de alternativas
Selección de alternativas
Implementación de la alternativa
Evaluación de la eficacia de la decisión

12.  Explique cuál es el proceso de la búsqueda de alternativas.

Una teoría describe la búsqueda de alternativas como un proceso por el cual en primer lugar se establece una "cadena de medios y fines" para llenar el vacío entre el punto de salida y el logro del objetivo.

13.  Cuáles son los estilos cognoscitivos.

Lógico-analítico (LA)
Intuitivo-sintético (IS).



jueves, 1 de noviembre de 2012

CUESTIONARIO DE PREGUNTAS DE LA UNIDAD III


Cuestionario de preguntas de la unidad III

Explique cómo detectar que existe homeostasis dentro de una empresa.

Cuando no se tiene un buen control en la empresa de los materiales y esto pueda llegar a afectar los productos terminados en caso de una sobreproducción no controlada.

Diga cuantos tipos de homeostasis se pueden determinar.   

Homeostasis psicológica, biología y social

Defina el concepto de equifinalidad aplicado al proceso educativo.

Por equifinalidad se entiende la propiedad de conseguir por caminos muy diferentes, determinados objetivos, con independencia de las condiciones individuales que posea el sistema.

Cuáles deben ser las cualidades de un controlador.

Por lo menos, tener disponibles tantas alternativas diferentes como las que pueda mostrar el sistema (o en forma equivalente, la habilidad de trabajar tanto o más rápido con equivalentes).

El conjunto de alternativas justamente correcto, dentro del conjunto disponible, para calcular las generadas por el sistema (o en forma equivalente, la habilidad de traducción justamente correcto).

La habilidad de procesamiento, para utilizar estas diferentes acciones (o en forma equivalente codificados), a un ritmo por lo menos al igual del sistema a controlarse (o que la información gobernada por el controlador por unidad de tiempo, igual a la generada por el sistema).

Mencione los tipos de entropías que se pueden aplicar al sistema.

Entropía positiva.- Tendencia de los sistemas cerrados de evolucionar hacia el máximo desorden, la máxima indiferenciación y desintegración, y la máxima probabilidad: se trata de una tendencia hacia la destrucción de orden
Entropía negativa.- También llamada neguentropía, o, a veces, anentropía, es la tendencia de los sistemas abiertos - específicamente los sistemas que estudia la biología, la psicología, la sociología- hacia el máximo orden, la máxima diferenciación e integración, y la máxima improbabilidad (o, lo que es lo mismo, hacia la mínima probabilidad): es una tendencia que busca contrarrestar la tendencia alternativa al desorden.

Mencione las dos características según Covey que debe poseer un individuo sinérgico.

 De confianza y cooperacion

Explique las siguientes condiciones, Existen 5 manzanas en un cesto, Juan formo una cruz con 7 naranjas, en que figura existe sinergia.

En las 7 naranjas hay sinergia ya que están ordenadas, y en el cesto están amontonadas

Explique las diferencias que existen entre las características de un sistema duro y un sistema blando.


Descripción
Duro
Suave
Situación en
estudio
Bien definida, estructurada.
Problema
Desordenada / problemática / no estructurada.
Situación problema.
Propósito
Solucionar el problema
Mejorar la situación
Pregunta
¿Cómo?
¿Qué? y luego ¿Cómo?
Organización
Establecida
A ser negociada
Modelos
Uso de Modelos analíticos
(lógico matemáticos) y de
lenguajes de modelamiento
Modelos conceptuales
Jerarquía de
Sistemas
El sistema pertenece a un solo sistema contenedor ubicado en el nivel superior inmediato
El sistema es visto a través de
varios sistemas contenedores
ubicados en el nivel superior
Ontología
Realista
La realidad es sistémica
(en el sentido que existen
sistemas en el mundo real)
Relativista
La realidad es problemática























Cuando existe simbiosis dentro de una organización según la lectura del tema.

Trata tradicionalmente a industrias separadas para un acercamiento colectivo a la ventaja competitiva que implica el intercambio físico de materiales, energía, de subproductos entre otros.

Cuál es la diferencia que existe entre el sistema duro y el sistema blando.

Los sistemas duros tienen una manifestación concreta en la realidad. Los sistemas suaves son conceptuales en vez de concretos, refiriéndose a los modelos conceptuales que se construyen en la metodología de sistemas.

Cuáles son los tipos de modelos que se utilizan en cada uno de los sistemas

Las situaciones no estructuradas (asociadas a los sistemas duros), y las situaciones no estructuradas (sistemas suaves).

MAPA DE SISTEMAS UNIDAD 3